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PFEG : Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion

D 17 avril 2014    


L’enseignement d’exploration de « Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion » vise à apporter aux élèves des repères notionnels et des outils d’analyse leur permettant de développer une réflexion structurée sur quelques grandes questions d’ordre économique ou de la gestion.

Il permet de mettre en évidence le rôle spécifique de collectifs humains particuliers que constituent les organisations et notamment l’entreprise dans l’activité économique.

Comprendre les relations entre les agents économiques.

  • quel est le rôle de l’État ?
  • a quoi sert une banque ?
  • qu’est-ce qu’une entreprise ?
  • comment les entreprises prennent en compte les comportements des consommateurs ?
  • Comprendre notre environnement de tous les jours.
  • Comment l’entreprise fixe le prix d’un produit ?
  • quelle est la place de l’individu dans l’entreprise ?
  • le développement durable est-il une contrainte ou une opportunité pour l’entreprise ?

Faire les liens avec les sujets d’actualité qui nous concernent tous

  • comment l’ouverture internationale influence le
  • comportement de l’entreprise ?
  • quels sont les enjeux de l’économie numérique ?

l’intervention de professionnels de l’entreprise en cours de pfeg est systématique ( ci-dessus mme stricher directrice chez adecco) il est important que des exemples concrets soient donnes a nos jeunes. c’est l’occasion de poser des questions concretes a des hommes et des femmes qui veulent partager avec eux leur
experience du marche du travail en evoquant leur parcours scolaire ils montrent que beaucoup de choses sont possibles si on se donnent les moyens,
ils montrent l’importance de toutes les matieres enseignees a
l’ecole mais relativisent aussi l’impact de difficultes scolaires
passageres en donnant l’envie de rebondir....

Se projeter dans l’avenir grâce à un contact direct avec le monde des entreprises.Etude de la BD KPMG sur la création d’entrepriseUtilisation des technologies de l’information et de la communication
Pour que les élèves visualisent concrètement les questions qui sont abordées en cours, rien ne vaut une visite sur le terrain. Ici visite d’une jeune entreprise du secteur des loisirs.
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Intervention
Parce que l’on apprend plus facilement, si l’apprentissage est ludique, nous créons des entreprises fictives en faisant appel à la créativité, tout en mettant en place une démarche solide conçue par des étudiants d’HEC et mise à notre disposition par l‘entreprise KPMG connue dans le monde entier.
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BD KPMG
Car à l’heure actuelle il est indispensable de s’approprier de façon sérieuse l’outil numérique, nous réalisons des recherches sur internet, des rapports d’entreprise sur word et des présentations sur power point. Nous visionnons également des vidéos notamment des témoignages d’acteurs de l’économie.

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